 Единый государственный экзамен в Томской области в 2026 году будет сдавать 6 241 человек, из которых 5 391 выпускник текущего года, а также выпускники прошлых лет и обучающиеся колледжей.
Как сообщили НИА Томск в правительстве региона, особое внимание уделено выпускникам колледжей: более 4 тыс студентов региона пройдут государственную итоговую аттестацию в формате демонстрационного экзамена. В 2026 году ОГЭ предстоит сдавать 12 798 девятиклассникам.
С нового 2026/2027 учебного года из программы 8-х классов исключается обществознание – предмет останется только в 9-х, 10-х и 11-х классах. В то же время в расписании 5–7-х классов появится новый курс «Духовно-нравственная культура России». На его освоение пятиклассникам отведут 17 часов, ученикам 6-х и 7-х классов – по 34 часа.
В рамках занятий школьники познакомятся с жизнью и деятельностью выдающихся государственных и общественных деятелей России, чей вклад в развитие страны демонстрирует значимость традиционных общественных ценностей.
Ключевые вопросы организации учебного процесса, государственной итоговой аттестации, воспитательной работы и внедрения федеральных образовательных стандартов обсудили руководители областных образовательных организаций совместно с представителями департамента образования Томской области.
Отдельно руководители образовательных организаций рассмотрели вопрос домашней нагрузки в начальной школе. В соответствии с требованиями Минпросвещения России письменные домашние задания в первом классе не задаются. Допускаются лишь легкие творческие или устные упражнения: чтение, рисование, пересказ.
Особый акцент сделан на развитии воспитательной работы и системе профилактики в образовательных организациях. В Томской области продолжается комплексная работа по формированию у обучающихся духовно-нравственных ценностей, гражданской ответственности и патриотизма. В школах реализуются программы воспитания, развиваются ученическое самоуправление, волонтерские и патриотические объединения.
Серьезное внимание уделяется раннему выявлению и предупреждению деструктивного поведения среди детей и подростков. В образовательной среде действуют службы примирения и медиации, выстроено межведомственное взаимодействие с комиссиями по делам несовершеннолетних, органами опеки и правоохранительными структурами.
Руководителям учреждений поручено держать на постоянном контроле организацию индивидуальной профилактической работы с детьми группы риска, активнее вовлекать семьи в совместные воспитательные проекты и события, а также совершенствовать психолого-педагогическое сопровождение учеников. | 
