 Компания «Транснефть – Западная Сибирь» организовала региональный этап интеллектуальной викторины среди студентов Томского политехнического университета.
Как сообщили НИА Томск в пресс-службе компании, темой викторины было определено научно-технологическое развитие нефтегазовой отрасли. Участниками мероприятия стали семь студенческих команд, в которые вошли 35 бакалавров и магистрантов Инженерной школы природных ресурсов ТПУ.
Командам было предложено ответить на 40 вопросов по разным темам. Задания касались, в том числе, истории отечественной нефтеперерабатывающей и нефтедобывающей отрасли, производственных особенностей отрасли трубопроводного транспорта нефти и нефтепродуктов, технических характеристик оборудования и приборов нефтегазовых предприятий.
По итогам викторины профессиональное жюри, в состав которого входили специалисты «Транснефть – Западная Сибирь» и преподаватели вуза, определили команду-победителя. В этом году первое место заняла команда «Нефтяные динозавры». Победителям вручили дипломы и памятные подарки. Все участники получили специальные сертификаты.
Участникам нужно было не только дать правильные ответы, но и показать лучшие результаты по времени. Для достижения победы было очень важно командное взаимодействие.
«Каждый член нашей команды отвечал за подготовку определенного тематического блока вопросов. Нужно было изучить дополнительные источники, продемонстрировать знания, логику и эрудицию. Мы очень рады, что заняли первое место и будем бороться за звание лучшей студенческой команды на уровне «Транснефти». Спасибо нашему вузу и компании «Транснефть – Западная Сибирь» за возможность расширить свой кругозор и найти новых друзей», – рассказал участник команды «Нефтяные динозавры», студент 4-го курса ТПУ Никита Высотин.
Проведение подобных интеллектуальных викторин – одна из форм поддержки развития отечественного инженерного образования, которая реализуется предприятием в сотрудничестве с ТПУ – опорным вузом «Транснефти». На благотворительные средства нефтетранспортного предприятия в ТПУ создаются не только современные лабораторные и учебные аудитории, но и внедряются инновационные обучающие технологии виртуальной реальности. На сегодняшний день в процесс обучения студентов внедрены шесть VR-комплексов. Экспертами при их разработке выступали специалисты предприятия. Использование технологий VR в обучении студентов позволяет подготовить будущие высокопрофессиональные инженерные кадры.
| 
